Сучасний комп'ютер, як засіб виховання та його програмне забезпечення: пакети презентаційної графіки мають надзвичайно потужні можливості стосовно організації у виховному процесі. Впровадження інформаційних технологій у виховному процесі у школі стало важливим показником нового інформаційно - комунікативного простору. У такому просторі визначено дві сторони:

• Інформаційна, що розкриває теоретичні засади та наукову суть сучасних підходів до організації виховного процесу (зміст і засоби виховання);
• Інструментальна, що являє собою набір елементів педагогічної техніки, які забезпечують вихователю досягнення запланованої мети;
• Реалізація цих функцій має забезпечити вихователю кваліфікований і компетентний підхід до планування виховних заходів на самопідготовках.

Елементи, які стимулюють перебіг когнітивних процесів

Когнітивність - це встановлення істотних аналогій між інтелектуальною діяльністю людини та функціонуванням комп'ютера.

• Увага учня — через використання різних видів інформації та шляхів її передачі, які дозволяють переключати увагу зі статичного тексту на звукові, а з динамічних анімаційних роликів на абстрактні графіки;
• Мислення — шляхом залучення учнів до пошуку відповідей на поставлені запитання;

• траєкторія руху користувача від вузла до вузла за зв ' язками мережі для дослідження інформації;
• проектування процесів; занурення учнів у ситуації, в яких вони мають самостійно приймати рішення.

Сприймання—шляхом застосування різних форм подачі інформації та можливостей маніпулювання нею з метою кращого розуміння її змісту (сприймання, па м ' яті, мислення);

• усвідомлене сприймання інформації;

• яскравість першого враження від отриманої інформації;
• зацікавленість процесом роботи з електронним носієм інформації

Нині очевидно, що вихователь, який діє в межах звичайної " крейдової технології " , значно поступається колегам, які використовують у виховному процесі новітні інформаційні технології. Вихователь школи- інтернату повинен:

• Володіти основами роботи на комп'ютері;
• Володіти інформаційними ресурсами;
• Володіти основами роботи в Інтернеті.
• Саме тому з метою підвищення рівня професійної майстерності вихователів школи-інтернату шляхом впровадження інтерактивних технологій, створено відділ інформаційних технологій.

«Мета роботи відділу 

матеріали вівантажено з сайта www.google.ru